自动驾驶小车驶入复旦大学 戴尔科技集团AI实践课开讲

9月22日，一台自动驾驶小车驶入复旦大学，为学生们开启了一段人工智能（AI）探索之旅。由戴尔科技集团资深行业、技术专家团与复旦大学合作开发的精品AI课程，在复旦大学正式开讲了！

“新基建”是推动我国经济增长的新引擎，AI更成为核心驱动力，随着与5G、大数据、云计算、物联网等新兴技术的加速融合，相互作用，也将进一步完善AI的技术生态，推动其在垂直细分场景的落地。

而自动驾驶正是目前最前沿的AI落地应用之一，它也是融合了传感、算力、通讯、编程等技术的科技综合体，所以这门以自动驾驶为载体的AI实践课，对行业后备人才的启发和引导极具意义。

戴尔科技集团全球副总裁兼中国研发集团总经理刘伟表示：“人工智能的发展是国家‘新基建’战略的重要建设领域，也是产学研界都非常关注的技术。而任何科技的创新和发展最核心的要素仍然是人才，人工智能的发展更需要大批复合型人才，我们称为‘GH平方型人才’，即Good Head and Good Hand。这次的课程开发，是校企之间强强联合，优势互补的创新型教学尝试。凭借复旦世界一流的教学资源和戴尔作为领先的IT基础架构领域高科技企业的应用场景和工程经验积累，共同为国家数字化建设培养优秀人才。”

将AI行业前沿应用带进高校 戴尔搭建沉浸式学习场景

戴尔科技集团AI实践课程是汇集集团众多技术和行业专家之力，并结合复旦大学教学经验共同研发的精品AI课程。该课程也是全国首款通过线下形式教学的自动驾驶高校课程，与高校传统的信息化课程相比，具有几大优势：

一是学生动手操作占比超过50%，通过场景化和游戏化的方式进行。从看车、造车、开车、写车、算车、玩车、谈车七大模块，将AI、机器学习和自动驾驶的理论知识与实际应用相结合，以自动驾驶小车为载体，为学生们打造的沉浸式教学课堂。

二是课程聚焦AI技术，引导学生通过课程项目的推进，形成“实操激发兴趣、兴趣驱动理论、理论指导作业、作业映射行业、行业拓展实操”的完整学习闭环，助力高校AI教学，帮助AI初学者快速掌握重点知识，提升编程思维，并灵活运用。

三是戴尔为课程提供了交互教学平台，包含详细操作步骤的课件、丰富的课件资源、渗透行业应用，更有戴尔的研发团队、行业专家手把手教学。

复旦大学信息学院胡波教授表示：“戴尔科技集团在AI计算领域掌握了先进的技术，具有丰富的行业应用经验。通过本课程的学习，学生可以了解当前最新的行业应用和场景，有机会将日常课程中学习的理论知识运用到实际操作中，进一步激发学习、研究的兴趣。通过和戴尔这样领先科技公司的合作，我们实现了产教研的深度结合，有利于培养数字化时代所需要的、与产业发展接轨的综合型人才。”

复旦大学学生代表表示：“戴尔的AI实践课让我第一次有机会与AI行业专家沟通，项目虽然是最前沿的，内容却深入浅出，容易上手。有了在自动驾驶领域AI学习的经验，也让我对科技如何落地为实际应用有了更多启发和思考。”

戴尔强大算力与端到端 解决方案助力AI领域发展

通过戴尔科技集团的AI解决方案，小车彷佛拥有人眼、大脑，能自动躲开障碍物。这并不是一件易事，背后存在着对海量数据的处理、训练模型、算法实现及优化等颇具技术难度的步骤。

自动驾驶小车项目由戴尔科技集团自主研发的，展现了戴尔先进解决方案在AI、大数据领域的应用。戴尔凭借丰富的产品和解决方案、业内领先的技术架构和信息与图像分析处理方面的雄厚实力，正为全球约80%的自动驾驶车企提供基础架构平台。

而这门AI自动驾驶实践课程本身也正是自动驾驶小车项目的延伸。戴尔目前也正在为包括复旦大学在内的中国大学提供AI教学、科研和应用所需的基础架构解决方案和算力支持。通过“硬”实力，为高校的信息化建设助力，为AI、大数据等新兴技术的教学保驾护航。

科技向善 戴尔助力 高校学子迎接数字化未来

戴尔在中国设有8个研发中心，很多高技术含量的拳头产品都是由中国团队研发，在中国生产并供应全球的。这使得戴尔离中国的企业、中国的AI行业发展更近，也更了解本地需求。

戴尔也希望通过自身的硬件、软件、人才优势和行业经验，积极参与到本地人才的培养和建设中，为中国的“新基建”建设培养懂垂直行业专业技术，又懂数字化转型的跨界人才。这也是戴尔与复旦大学联合开展这一AI自动驾驶实践课程的初衷。

资料来源：戴尔科技集团

(责编：杜燕飞、孟哲)